【文法】同じ意味・用法を選ぶ練習問題25【日本語検定1・2・3・4級】

【日本語検定】文法の練習問題
はりねずみ隊長

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同じ意味・用法を選ぶ問題

問題

下線部と同じ意味・用法で使われているものを選びましょう。

わからなかった問題を先生教わった。

  • お礼この本を差し上げます。
  • 祖母お年玉をもらった。



































答え

わからなかった問題を先生教わった。

正解は…1
  • お礼この本を差し上げます。
  • 祖母お年玉をもらった。

解説

わからなかった問題を先生教わった。

この格助詞「に」は、「誰からわからなかった問題を教わったのか」という受身的動作の相手を表しています。

この「に」と同じ意味・用法なのは、「誰からお年玉をもらったのか」という受身的動作の相手を表している

祖母お年玉をもらった。

です。

お礼この本を差し上げます。

は、「どのような名目で、この本を差し上げるのか」という役割(名目)を表しています。

相手とは?

「相手」とは、事態の成立に関与する、主体以外のもう一方の有情物(人や動物など)のことです。

「相手」を表す格助詞には「に」「と」があります。

格助詞「に」

【動作の相手】
田中さん話しかける。

【授与の相手】
お年玉をあげる。

【受身的動作の相手】
スピード違反で警察捕まった。

【基準としての相手】
背の高さは、兄負けていない。

格助詞「と」

【共同動作の相手】
友だちカフェでコーヒーを飲んだ。

【相互動作の相手】
幼なじみ結婚した。

【基準としての相手】
服の趣味が違う。

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役割とは?

「役割」とは、述語で表される事態の成立にあたっての、主体や対象が担う働きのことです。

「役割」を表す格助詞には、「に」があります。

格助詞「に」

【名目】
お礼に、この本を差し上げます。

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格助詞の問題を解くときのポイント

助詞の1つである格助詞は、

  • から
  • より
  • まで

の9つです。
ゴロが良いので、この並びで覚えておきましょう。

格助詞は、「述語と名詞の間に成り立つ意味関係」を表すために使われます。
…なんだか、小難しいですよね。

子どもたち公園で遊ぶ。

この文の述語は、動詞の「遊ぶ」です。
格助詞「が」が使われているのは、「子どもたちが」の部分ですね。

格助詞「が」がついている「子どもたち」は、「誰が遊んでいるか」という動きの主体を表しています。
そのため、この「が」は、主体の意味・用法であることがわかります。

また、

子どもたちが公園遊ぶ。

で格助詞「で」が使われているのは、「公園で」の部分です。

格助詞「で」がついている「公園」は、「どこで遊んでいるか」という動きの場所を表しています。
そのため、この「で」は、場所の意味・用法であることがわかります。

「主体」「場所」のような文法用語が出てくると身構えてしまうかもしれませんが、情報を整理するときには、この方が便利な場合も多いです。

それぞれの格助詞には、複数の意味・用法があり、格助詞「が」であれば、

子どもたち公園で遊ぶ。

という主体の意味・用法と

私には、教師になるという夢ある。

という対象の意味・用法があります。

1番意味・用法が多いのは、格助詞「に」です。

  • 着点
  • 相手
  • 場所
  • 起因・根拠
  • 主体
  • 対象
  • 手段
  • 領域
  • 目的
  • 役割
  • 割合

のように、大きく分けても12個の意味・用法があります。

まずは、「誰が遊んでいるか」「どこで遊んでいるか」のように、述語の動き・状態と格助詞がついている語の関係を言葉にすることから始めてみてください。

はりねずみ隊長

練習問題で、ガンガン慣れていくのがおススメです!

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この記事を書いた人

大手進学塾での国語科主任を経て、日本語教師をしています。

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