【文法】同じ意味・用法を選ぶ練習問題3【日本語検定1・2・3・4級】

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同じ意味・用法を選ぶ問題

問題

下線部と同じ意味・用法で使われているものを選びましょう。

窓ガラスを割ってしまった。

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答え

窓ガラスを割ってしまった。

解説

窓ガラスを割ってしまった。

この格助詞「を」は、「何を割ってしまったのか」という述語の形状変化の対象を表しています。

この「を」と同じ意味・用法なのは、「何を砕いたのか」という述語の形状変化の対象を表している

石をこなごなに砕いた。

です。

朝の7時に家を出た。

は、「どこを出たのか」という移動の起点を表しています。

格助詞の問題を解くときのポイント

助詞の1つである格助詞は、

の9つです。
ゴロが良いので、この並びで覚えておきましょう。

格助詞は、「述語と名詞の間に成り立つ意味関係」を表すために使われます。
…なんだか、小難しいですよね。

子どもたちが公園で遊ぶ。

この文の述語は、動詞の「遊ぶ」です。
格助詞「が」が使われているのは、「子どもたちが」の部分ですね。

格助詞「が」がついている「子どもたち」は、「誰が遊んでいるか」という動きの主体を表しています。
そのため、この「が」は、主体の意味・用法であることがわかります。

また、

子どもたちが公園で遊ぶ。

で格助詞「で」が使われているのは、「公園で」の部分です。

格助詞「で」がついている「公園」は、「どこで遊んでいるか」という動きの場所を表しています。
そのため、この「で」は、場所の意味・用法であることがわかります。

「主体」「場所」のような文法用語が出てくると身構えてしまうかもしれませんが、情報を整理するときには、この方が便利な場合も多いです。

それぞれの格助詞には、複数の意味・用法があり、格助詞「が」であれば、

子どもたちが公園で遊ぶ。

という主体の意味・用法と

私には、教師になるという夢がある。

という対象の意味・用法があります。

1番意味・用法が多いのは、格助詞「に」です。

• 着点
• 相手
• 場所
• 起因・根拠
• 主体
• 対象
• 手段
• 時
• 領域
• 目的
• 役割
• 割合

のように、大きく分けても12個の意味・用法があります。

まずは、「誰が遊んでいるか」「どこで遊んでいるか」のように、述語の動き・状態と格助詞がついている語の関係を言葉にすることから始めてみてください。