令和5(2023)年度 第1回 問17の過去問解説!【日本語検定 4級】

日本語検定 過去問解説
はりねずみ隊長

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問17 総合問題

正解は…素材

解説 素材

「素材(そざい)」とは、もととなる材料のことです。

正解は…1

住民からの訴えに対して、わずかな和解金でその場をごまかした

という内容になる1が良いですね。
これが正解です。

解説 お茶をにごす

「お茶をにごす」とは、いいかげんにその場をごまかすことです。

正解は…3

(A)の前には

和紙は、洋紙に比べて丈夫で長持ちしやすい

とあり、(A)のあとには

建具や日用品の材料として使われる

とあります。

「和紙が丈夫で長持ちしやすいこと」が「和紙が建具や日用品の材料として使われること」の理由になっていますね
(A)には、

そのため

が入ります。

この時点で3が正解なのですが、念のため(B)に入るものも確認しておきましょう。

(B)の前には、

和紙は、建具や日用品の材料のほか、独特な風合いを生かして、様々な工芸品や調度品にも用いられる

とあり、(B)のあとには

和紙は、洋紙が普及した今日においても、私たちの生活に深く根付いている

とあります。

「和紙が建具・日用品・工芸品・調度品に使われている」ことをまとめた文が「和紙が私たちの生活に深く根付いている」ですね
(B)には、

このように

が入ります。

3が正解です。

正解は…4

工芸作物について…

で始まる第5段落の内容を見てみましょう。

これからも、様々な工芸作物について知ることを通じて、私たちの生活や文化への学びを深めていきたい

とあります。

様々な工芸作物について知る私たちの生活や文化についての学びが深まる

ということであり、この内容に合うのは、4です。

正解は…2

第2段落では「麻」・第3段落では「茶」・第4段落では和紙の原料となる「こうぞ」「みつまた」について例が出されており、第5段落で

これからも、様々な工芸作物について知ることを通じて、私たちの生活や文化への学びを深めていきたい

とまとめています。

  • 工芸作物
  • 私たちの生活と文化

という2点が押さえられている

2 生活や文化を支える工業作物

が良いですね。

2が正解です。

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過去問で確認したいこと

過去問演習では、
「どのような知識が」
「どのように出題されるか」

の2点を確認しましょう。

特に、

  • 敬語
  • 文法

の2分野は、「解説を見れば、なんとなくわかるんだけど…」となりやすいのではないかと思います。

過去問を解いたときに、間違えた問題ごとに意識したいのは、

「そもそも知識がなくて解けなかった」
「知ってはいたが、問題になると解けなかった」

のどちらなのかを明確にすることです。

前者であれば、過去問を丁寧に解きながら、1つずつ知識の穴を埋めていきましょう。

  • 語彙
  • 言葉の意味
  • 漢字

のような分野であれば、まとめて暗記していけるのですが、

  • 敬語
  • 文法

のような分野は、問題の文脈とセットで取り組むのがおススメです。

また、後者であれば、多くの練習問題で知識と問題のギャップをなくしていきましょう。
「わかる→できる」になることで、問題を解くスピードを上げていくことが大切です。

日本語検定は、1級から4級で、

  • 語彙・言葉の意味・漢字などの聞かれる範囲が異なる
  • 1問1問の難易度が異なる

という違いはあるものの、

  • 敬語
  • 文法

のような難易度が高い分野で必要な知識に大きな差があるわけではありません。

敬語であれば、

  • 尊敬語
  • 謙譲語Ⅰ
  • 謙譲語Ⅱ
  • 丁寧語
  • 美化語

の5分類がそれぞれ「どのように定義されているか?」「どのような語が該当するか?」を整理しておきましょう。
その際に、単語を覚えていくのではなく、文章の中で登場人物を確認しながら見ていくのがおススメです。

文法であれば、

  • 動詞
  • 副詞
  • 助詞

などの品詞ごとに、それぞれの語のもつ用法(使い方)を整理しておきましょう。

例えば、

買い物行くので、8時集合してください。

には、3つの格助詞「に」がありますが、すべて用法が違います。

買い物

の格助詞「に」は、「行く」という移動の目的を表しています。

また、

8時に

の格助詞「に」は、

駅に

の格助詞「に」は、「集合する」という移動の着点を表していますね。

まとまった参考書・問題集はないので、過去問で出てきた語の用法を1つずつノートなどにまとめていくのがおススメです。

この「日本語検定ナビ」では、分野ごとの練習問題を多数掲載しています。

  • 過去問を解いていて、不安が残る分野
  • もっと解くスピードを上げたい分野

があれば、ぜひご活用ください。

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この記事を書いた人

大手進学塾での国語科主任を経て、日本語教師をしています。

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