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ポチップ
前の問題
問15 漢字
一 ア
日本代表にも選ばれたことがある
という意味にしたいので、
1 （選）出
が入ります。
1が正解です。
解説 選出
一 イ
勉強だけに集中している
という意味にしたいので、
3 （専）念
が入ります。
3が正解です。
解説 専念
二 ア
相手の得点を防ぐ見事なプレー
という意味にしたいので、
1 （阻）止
が入ります。
1が正解です。
解説 阻止
二 イ
食べ物をおろそかに扱わないことを心に決めている
という意味にしたいので、
3 （粗）末
が入ります。
3が正解です。
解説 粗末
三 ア
根拠のない思い込みやかたよった見解にとらわれてはいけない
という意味にしたいので、
1 （偏）見
が入ります。
1が正解です。
解説 偏見
三 イ
ファッション雑誌の誌面を作る人
という意味にしたいので、
2 （編）集者
が入ります。
2が正解です。
解説 編集
四 ア
整理整頓の大切さを説明する
という意味にしたいので、
2 （説）く
が入ります。
2が正解です。
解説 説く
四 イ
古代文明の謎を解明する
という意味にしたいので、
1 （解）く
が入ります。
1が正解です。
解説 解く
五 ア
電力の供給が一時的に止まった
という意味にしたいので、
1 （断）たれた
が入ります。
1が正解です。
解説 断つ
五 イ
問題を解決するためのだいたいの見当がついたと思ったら…
という意味にしたいので、
2 めどが（立）ったと思ったら
が入ります。
2が正解です。
解説 めどが立つ
次の問題
過去問解説の一覧
過去問で確認したいこと
特に、
- 敬語
- 文法
の2分野は、「解説を見れば、なんとなくわかるんだけど…」となりやすいのではないかと思います。
過去問を解いたときに、間違えた問題ごとに意識したいのは、
「そもそも知識がなくて解けなかった」
「知ってはいたが、問題になると解けなかった」
のどちらなのかを明確にすることです。
前者であれば、過去問を丁寧に解きながら、1つずつ知識の穴を埋めていきましょう。
- 語彙
- 言葉の意味
- 漢字
のような分野であれば、まとめて暗記していけるのですが、
- 敬語
- 文法
のような分野は、問題の文脈とセットで取り組むのがおススメです。
また、後者であれば、多くの練習問題で知識と問題のギャップをなくしていきましょう。
「わかる→できる」になることで、問題を解くスピードを上げていくことが大切です。
日本語検定は、1級から4級で、
- 語彙・言葉の意味・漢字などの聞かれる範囲が異なる
- 1問1問の難易度が異なる
という違いはあるものの、
- 敬語
- 文法
のような難易度が高い分野で必要な知識に大きな差があるわけではありません。
敬語であれば、
- 尊敬語
- 謙譲語Ⅰ
- 謙譲語Ⅱ
- 丁寧語
- 美化語
の5分類がそれぞれ「どのように定義されているか？」「どのような語が該当するか？」を整理しておきましょう。
その際に、単語を覚えていくのではなく、文章の中で登場人物を確認しながら見ていくのがおススメです。
文法であれば、
- 動詞
- 副詞
- 助詞
などの品詞ごとに、それぞれの語のもつ用法（使い方）を整理しておきましょう。
例えば、
買い物に行くので、8時に駅に集合してください。
には、3つの格助詞「に」がありますが、すべて用法が違います。
買い物に
の格助詞「に」は、「行く」という移動の目的を表しています。
また、
8時に
の格助詞「に」は、時を
駅に
の格助詞「に」は、「集合する」という移動の着点を表していますね。
まとまった参考書・問題集はないので、過去問で出てきた語の用法を1つずつノートなどにまとめていくのがおススメです。
この「日本語検定ナビ」では、分野ごとの練習問題を多数掲載しています。
- 過去問を解いていて、不安が残る分野
- もっと解くスピードを上げたい分野
があれば、ぜひご活用ください。
